Pedagomar

Qui sommes-nous?

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Pedagomar est un centre des services pédagogiques et familiaux au Canada dont la mission est d’accompagner les parents dans leurs pratiques parentales et de les aider à promouvoir le développement global de leurs enfants.

Ce centre est créé par Mariam Najdi, maman, praticienne en coaching familial, doctorante et spécialiste en éducation. Mariam a une licence d’enseignement en éducation (Évaluation comparative : Bac en éducation au préscolaire et enseignement au primaire). Elle a poursuivi à la maitrise recherche en sciences de l’éducation et elle prépare actuellement sa thèse de doctorat en éducation. De plus, elle a un diplôme de “praticienne en coaching familial » de l’école de Coaching familial de Nancy Doyon (Québec/ Canada).

Parallèlement à ses études, Mariam a enrichi ses connaissances par une bonne expérience dans le domaine éducatif, où elle a occupé le poste de chargée de cours, d’auxiliaire de recherche et d’enseignement à la faculté des sciences de l’éducation à l’Université de Montréal.  Elle a travaillé aussi comme enseignante auprès des enfants du primaire et du préscolaire pendant 6 ans et auprès des adolescents pendant 3 ans.

De plus, elle a travaillé comme conseillère pédagogique pendant un an auprès des enfants ayant un statut socioéconomique précaire.

Sur le plan social, Mariam participe comme bénévole à des activités différentes : elle anime régulièrement des ateliers de lecture interactive en ligne aux enfants, elle offre des conférences aux parents, elle anime des capsules vidéo pédagogiques, elle occupe un poste au sein du CA d’une école primaire et elle est membre du comité Petit Chomedey du CDLC de Laval.

Notre logo

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Le logo du site Pedagomar représente les parents qui tiennent l’enfant par la main et l’accompagnent dans son cheminement. Ils s’appuient sur les conseils pédagogiques de Pedagomar pour promouvoir au plein potentiel son développement global.

Le mot Pedagomar provient de deux mots combinés, soit :

  • « Pedago » qui provient du mot « pédagogie » et qui signifie selon le dictionnaire Antidote : « éducation » ou « le fait d’élever un enfant »,
  • « Mar » qui signifie en langue syro-araméenne : le maître

 

En combinant les deux mots, Pedagomar est né : « les maîtres de l’éducation ».

Ces maîtres sont les parents … Ils sont les premiers éducateurs de leurs enfants et les premiers responsables de la promotion de leur développement global.

Pour les aider dans leur mission familiale et pédagogique, Pedagomar leur propose un ensemble de conseils et d’activités pédagogiques.

Nos services

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Le centre des services pédagogiques et familiaux Pedagomar vise à vous aider en tant que parent ou qu'éducateur(trices) dans votre relation avec l’enfant. Ainsi, deux types de services sont offerts :

Des services gratuits et des services payants:

1. Les services gratuits:

a. Des contes pédagogiques interactifs hebdomadaires.

Chaque dimanche, nous sommes au rendez-vous sur la plateforme ZOOM avec des enfants, partout dans le monde, pour animer ensemble une séance de lecture interactive des contes pédagogiques . Il y aurait aussi une diffusion en direct sur notre groupe Facebook privé " آباء وأمهات تربويون " (Des pères et des mères pédagogues).

b. Des activités et des ateliers pédagogiques conçus pour les enfants (sur notre page Facebook Pedagomar)

c. Des activités pédagogiques conçues pour les parents (sur notre page Facebook Pedagomar)

d. Des webinaires pédagogiques conçus pour les parents

2. Les services Payants:

a.        Le service de coaching familial

Ce service sera offert aux familles ayant des enfants âgés de 0 à 10 ans. Nous accompagnons les parents dans leur mission parentale, nous les aidons dans la gestion familiale, la gestion du stress, la gestion des comportements des enfants et dans les problématiques relatives aux enfants. Nous leur offrons aussi des outils pratico-pratiques découlant d’une approche basée sur la fermeté, la bienveillance et l’humour! Ces outils seraient offerts sur mesure, en fonction des besoins de chaque famille, et ce, pour les aider à régler leur problématique et à vivre une vie familiale plus épanouie.

b.        La promotion du développement global des enfants

Ce service sera offert bientôt aux familles désirant favoriser le développement de leur enfant et le préparer à la maternelle. Il s’agit d’un programme complet qui rejoint le coaching familial et les différents aspects éducatifs relatifs aux compétences développementales des enfants. Ce programme sera présenté dans une formule originale basée sur l’approche écologique de Bronfenbrenner (1979)[1] qui prend en considération l’enfant et l’ensemble de son écosystème.

Cette approche considère le développement intégral de l’individu comme étant fonction des interactions produites entre cet individu et les différents systèmes qui l’entourent (la famille, les voisins, l’école, les pairs, la culture, etc.), ainsi que des interactions élaborées entre ces systèmes eux-mêmes. Le modèle écologique est constitué de multiples systèmes connus sous le nom de la niche écologique et englobe l’ontosystème, le microsystème, le mésosystème, l’exosystème, le macrosystème et le chronosystème (Belsky, 1980[2] ; Bronfenbrenner, 1979)

Figure 1.      Approche écosystémique

Figure tirée et adaptée de Bronfenbrenner (1979, 1986) par (Lefebvre et Levert, 2005)[3]

c.        Des conférences et des ateliers parents-enfants

Ce service est offert aux écoles, aux services de garde et aux organismes communautaires. Il s'agit des conférences pédagogiques sur mesure ainsi que des ateliers développementaux parents-enfants.

d.        Animation pédagogique des fêtes d'enfant (bientôt)

 

Pour profiter de l’un de nos services, veuillez choisir votre plan en cliquant sur ce lien

Vous pouvez aussi profiter gratuitement des conseils pédagogiques qui sont présentés dans des vidéos ou dans des articles de recherche, exploiter l’ensemble d’activités et des jeux pédagogiques qui sont mis à votre disposition et nous suivre sur les réseaux sociaux.

Au plaisir de vous servir, nous vous souhaitons une bonne navigation.

Mariam Najdi


[1] Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development : Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA : Harvard University Press.

[2] Belsky, J. (1980). Child maltreatment : an ecological integration. American Psychologist, 35(4), 320‑335.

[3] Lefebvre, H. et Levert, M. . J. (2005). Traumatisme craniocérébral, de la souffrance à la résilience. Frontières, 17(2), 77‑85.