Verset de la semaine 2 – La Langue Saison #5

Verset de la semaine 2 – La Langue

« Ne lui avons-Nous pas donné deux yeux, une langue et deux lèvres ? »
(Coran, Sourate Al-Balad, versets 8-9)


Objectifs éducatifs pour la réflexion et la contemplation

1.  La créativité divine dans la création

  • L’enfant observe comment la langue est conçue avec précision pour parler, goûter, avaler et exprimer.

  • Il découvre qu’un petit organe contient un réseau complexe de muscles, de nerfs et de glandes.

  • Il contemple la diversité des langues dans le monde animal comme signe de la perfection de Dieu.


Découverte : Les langues étonnantes des animaux

 Gloire à Dieu ! Chaque créature possède une langue adaptée à sa vie et à sa nourriture.

  • Grenouille  : Sa langue longue et collante attrape les insectes en un éclair.

  • Girafe : Sa langue d’un demi-mètre cueille les feuilles des arbres élevés.

  • Abeille : Sa langue en forme de tube (le proboscis) aspire le nectar des fleurs.

  • Chat : Sa langue rugueuse nettoie son pelage et l’aide à boire.

  • Caméléon : Sa langue, plus longue que son corps, agit comme une catapulte pour attraper ses proies.

« C’est l’œuvre de Dieu, qui a tout fait avec perfection. »(Les Fourmis, 88)


2. La miséricorde divine

  • La langue est un don de miséricorde : elle permet à l’homme d’exprimer ses besoins et ses émotions.

  • La miséricorde de Dieu se manifeste dans les mots doux qui apportent paix et joie.

3. La gratitude

  • L’enfant apprend à remercier Dieu pour le don de la parole et de la communication.

  • Il utilise sa langue pour prononcer de bonnes paroles et se souvenir de Dieu.

« Ô Seigneur, fais que ma langue soit toujours habitée par Ton rappel. »


 Activité pour les enfants

 Jeu : « Un mot qui change le monde »

Objectif : Découvrir la puissance d’un mot gentil et son effet sur les autres.

Déroulement :

  1. Distribuer des cartes portant des mots doux (Merci, Je t’aime, Bravo, Alhamdoulillah, Pardon…).

  2. Chaque enfant choisit une carte et joue une courte scène avec ce mot.

  3. Poser la question : « Comment ce mot a-t-il fait sentir l’autre personne ? »

  4. Écrire sur une affiche :
     Un mot doux = Un cœur heureux + Une grande récompense

Extension scientifique :